一个国家选择什么样的国家制度，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。中国特色社会主义制度是中国共产党和中国人民的伟大创造，也是人类制度文明史上的伟大创造。 看一个制度好不好、优越不优越，应当从政治上、大的方面去评判和把握，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。 中国特色社会主义制度越来越焕发出强大生机活力，是在改革开放中与时俱进、不断实现自我完善和发展的制度。 中国特色社会主义制度是具有鲜明中国特色、显著制度优势、强大自我完善能力的先进制度，为中华 . . .
获取更多 →“四个全面”战略布局中，全面依法治国，为全面建成小康社会、全面深化改革、全面从严治党提供法治的引领和规范作用。全面推进依法治国，是推进国家治理体系和治理能力现代化，促进中国特色社会主义制度成熟和定型的必然要求。 党的十八届四中全会《决定》，为全面依法治国、建设法治中国规划了总目标，推动国家治理迈向新境界。我省1996年就提出了依法治省的目标和要求。2006年，时任省委书记习近平主持通过《中共浙江省委关于建设“法治浙江”的决定》，率先吹响了法治浙江建设的号角。2014年，省委通过了《中共浙江省委关于全面深化法治浙江建设的决定》，明确了法治浙江建设的目标任务。 . . .
获取更多 →为更好地学习贯彻党的十九届四中全会精神，11月10日至17日，学习贯彻党的十九届四中全会精神中央宣讲团奔赴全国各地，就学习贯彻全会精神开展宣讲。 连日来，中央宣讲团在各地作报告32场，举办各种形式的互动交流活动近50场，直接听众近45万人，通过电视直播、网络转播等渠道间接收听收看的达1800多万人。 紧紧围绕习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话精神，中央宣讲团成员的现场宣讲深入浅出、通俗易懂，互动答疑切中肯綮、细致全面。广大党员干部群众表示深受教育鼓舞，要深刻领会宣讲活动的丰富内涵，坚持学用结合、知行合一，推动党的十九届四中全会精神落地落实，为实现 . . .
获取更多 →近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》，指出要充分认识学习贯彻党的十九届四中全会精神的重大意义，把学习贯彻全会精神与做好第二批主题教育各项工作紧密结合起来，切实加强对学习贯彻全会精神的领导和指导，更加深入扎实地推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，更好地实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的实际成效，向党中央和人民群众交出一份满意的答卷。 通 . . .
获取更多 →中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 从党和国家事业发展的全局和长远出发，党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，全面总结党领导人民在我国国家制度建设和国家治理方面取得的成就、积累的经验、形成的原则，重点阐述坚持和完 . . .
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